帮助孩子找到学习的兴趣

来源:山门壶潭网 2019-08-09 14:45:04

这一切,都源自父母自身不断地学习与成长,只有父母成长了,孩子才有可能获得父母有效的支持,在为何而学的路上才能拥有积极的感受与体验,找到未来学习乃至生活的方向。(作者:朱芳宜,系亲子沟通专家)

无论在学习还是生活中,首先得让孩子感受到自我价值感。特别是在生活中,经常让孩子产生胜任的感觉,哪怕是帮你收拾房间,或者和他一起商量问题的解决方案都能让孩子体会到自我价值的实现。如果孩子的作业很难、很多,引导他先易后难,或者把作业分解成一个个小的目标来完成,让孩子小步前进。一个有自我价值感的孩子,不会觉得茫然和无措,因为他觉得自己有太多的事情可以做,并且有能力做好。

中国将继续深化改革开放,中国的大门不会关上,只会越开越大。习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲中宣布,中国将采取一系列重大改革开放举措,加强制度性、结构性安排,促进更高水平对外开放,包括更广领域扩大外资市场准入、更大力度加强知识产权保护国际合作、更大规模增加商品和服务进口、更加有效实施国际宏观经济政策协调、更加重视对外开放政策贯彻落实。一个更加开放的中国,将同世界形成更加良性的互动,带来更加进步和繁荣的中国和世界。

到公司的员工,每人出十元钱,然后两两比赛,一局定输赢。第一轮赢的人拿走20元,第二轮赢的人拿走40元,依次翻倍。7轮之后,最后站在拳王争霸总决赛舞台上的人只有两个人,红包已翻倍到1280元,总经理自掏腰包加码到2000元,赢了的“拳王”,直接拿走2000元现金。

对于“为何而学”,每个人都应有自己的答案。问题是,即使知道为了什么,也并不见得孩子就会马上爱上学习,比起为何而学,他们更在乎的是学习的感受与过程。动机心理学家指出,当孩子的非学业需要都得到满足时,他们更可能关注学业。这些非学业需要包括生理需要、归属感、自我价值的实现、安全感、关系的需要等。那么,怎样帮助孩子获得这些需要的满足呢?

不仅是孩子,父母也需要终身学习与成长。特别是多了解一些孩子各个年龄阶段的心理发展特点,学习怎样倾听和回应孩子的情绪,增强孩子的学习能力,比如情绪管理、目标管理、时间管理等。在生活和学习上给孩子一些话语权,写作业是必须要做的事情,但孩子可以决定是吃完水果再写,还是写完作业再吃;家务是一定要做的事情,但是孩子可以决定是喂鱼还是刷碗。孩子在一定合理的范围内获得的掌控权越多,越容易与家长合作。

“如果我们看到干部有问题,而不说不管,就是纵容犯错,就是失职,是不负责任的一种表现。这样的结果,只能是眼睁睁地看着干部一步一步滑向犯罪的深渊,走向不归路。”

身披红袍,头戴金冠,朱明智以美猴王孙悟空的扮相出现在国际飞行节上,他要戴着滑翔伞,从海拔4000多米的祁连山“腾云驾雾”,并在空中完成川剧变脸。

台军此前的导弹试射也是连续失败。2017年,继两枚“霍克”地空导弹药柱燃烧坠落,空军IDF战机发射“天剑二号”空空导弹点火失败直接坠海后,台军又传出在试射“雄风三型”超音速反舰导弹时有一枚坠海的丑闻。“三军”主战装备导弹在短时间内连续曝出多次发射失败的消息,在台军历史上也属罕见。

近年来,乡村传统年俗文化逐渐式微,适合群众精神文化生活需求的活动相对不足。

正厅级干部指使黑社会行凶伤人,这并非小说情节,而是真实案件。

对于学习,不磨灭孩子的兴趣就是在保护他的兴趣。这个兴趣包括学习的兴趣以及其他兴趣爱好,两者是相互促进的关系。正所谓“学海无涯苦作舟”,学习是需要勤奋的,但并不代表只有苦,如果用“苦作舟”,那不妨用“乐作帆”,在孩子学习的某个瞬间,多创造积极情绪,特别是在小学低年级的阶段。比如在听写时,不一定说出生词,还可以用动作演示给孩子看。对孩子,我们家长要少一些批评与责备,用发展的眼光来看待孩子,多一些鼓励与正强化。此外,学龄期孩子的自信除了学习,还与社交、运动相关,鼓励孩子多发展兴趣爱好,很多运动项目在帮助孩子提升专注、抗挫败能力、合作意识、目标实现等方面有着很重要的作用。在社交与运动方面表现良好的孩子在学习上也更容易有好的表现。

其次,要丰富学习的意义与价值。学习的意义经常被局限,要让孩子知道,学习不仅仅是为了应对考试,它还有更丰富的意义。比如在孩子学习英语时,让他知道,英语还是看世界的工具。告诉孩子,人不是学习的工具,而学习是成为人的工具。学习改变的不是生活环境,而是思维方式。不要极端地告诉孩子学习成绩不重要,它是衡量努力与方法的标尺。引导孩子与自己之前的成绩做对比,哪怕是1分的进步也值得珍惜,与孩子一起分析进步的原因;对错误,告诉孩子,它让你知道了很多以前不知道的东西,要对它予以珍视。

近日,辽宁沈阳一名初中生的离家信引发了大家很多思考,孩子在信中提到自己不知“为何而学”,这也道出了很多孩子的困惑,学习到底是为了什么?

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